一、培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会发展与经济建设需求，具有良好的思想道德素质、职业素养、文化素质、心理素质；具有较强的职业可持续发展和创新能力，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，掌握室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面设计软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。

二、招生对象

普通高中、职业高中、技工学校或中等专业学校毕业生（以全省线上教学形式），或者与当地市、县开大（电大）以及合作办学机构有合作办学协议的中职、中专、技工学校在校生（以组班教学形式）。

普通高中、职业高中、技工学校或中等专业学校毕业生，以学历注册方式报读；中职、中专、技工学校在校生，只能选择单科课程注册方式报读。

三、就业岗位

本专业的毕业生主要面向装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、室内陈设设计公司等。其业务范围是：从事室内设计、家具设计、室内陈设设计、展示设计等工程设计与施工管理以及效果图表现、房地产开发与销售等方面的工作。

四、主要课程

专业基础课：素描、色彩、构成、中外建筑史、建筑制图基础、室内设计photoshop

专业核心课：生活空间设计、手绘表现技法、人体工程学、AUTOCAD、3D MAX、装饰材料与施工工艺

五、专业特色

1. 注重基础理论知识以及艺术鉴赏能力的培养

建筑室内设计与审美鉴赏能力关系非常密切，高水平的室内设计作品离不开良好的艺术鉴赏能力，本专业通过色彩，素描，构成，中外建筑史等专业基础课培养和奠定学生的美学鉴赏能力，使学生具备一定的审美能力，创造和表现能力。

2. 注重软件实际操作能力

建筑室内设计专业所学的软件课程较多，本专业的学生除了计算机的基本操作以外，还要十分熟练的掌握photoshop，autocad，3dmax等软件，这些软件的实际操作能力是一个室内设计师所必须掌握的最基本的基础。

3.实践环节“真题实做”

与企业建立合作关系，本专业学生的主要实践项目来源于企业，实行“真题实做”，直接参与室内设计项目的实践，并通过实地的工程实践、网上虚拟实训、大量实训讲解视频，大量项目实例和最新装修材料的照片观摩讲解视频的结合，打造一个完整的实践体系。

六、培养模式

针对两种不同的招生模式，采用不同的培养模式。对于全省线上招生，课程教学推行“线上和自主学习为主，面授为辅”相结合的混合式教学模式；对于组班教学，课程教学实行“面授为主，线上为辅”相结合的混合式教学模式。

1.线上学习

学校为每门课配备课程责任教师和课程辅导教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上，提供实时和非实时的学习支持服务。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2.面授学习

课程责任教师根据课程教学情况安排面授课、上课次数和具体时间。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。

七、支持服务

学习支持服务由学校相关职能部门、学院和分校（教学点）实施。分校（教学点）负责对本校学生提供教学条件，负责辅导教师聘请，并实施具体教学和学生管理。

1.对学生自学中所产生的问题除提供实时面授答疑外，还提供有非实时答疑教学活动，此外，还通过网络教学平台、电话、电子邮件、手机短信等多种信息化手段提供多方位学习服务。

2. 通过学分银行将获得认可的已修课程、职业资格证书、培训证书、竞赛获奖证书等，减免相应的学分。

八、修业与毕业

学制2年，最低修业年限为2.5年。本专业毕业学分为90学分。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学专科毕业证书。