广东开放大学

土木工程本科（专升本）专业人才培养方案

（专业代码：081001）

一、培养目标

（一）总体目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具有与本专业相适应的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握土木工程学科的基本原理，具有较为扎实和系统的专业知识、较强的实践能力，经过工程师基本训练，能够从事房屋建筑工程结构设计、施工组织、工程监理、工程预算和管理工作，并具有一定创新能力的应用型工程技术人才。

（二）具体目标

1．掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想”，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。

2．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较高的语言表达和外语应用能力；掌握信息检索的基本方法，具有获取信息的能力；为终身学习打下良好的基础。

3．系统地掌握本专业领域基本理论和知识；掌握建筑和结构基本设计方法，熟悉施工现场管理及工程造价知识，了解学科发展前沿新技术和发展方向。

4．具备较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，以适应技术进步和社会需求变化。

二、教育层次和修业年限

本专业的教育层次为专科起点本科（专升本）。

最低修业年限为2.5年。获得国民教育系列专科或以上学历的人员可注册专业学历学习。获得普通高中、职业高中或技工学校以上学历的人员可注册单科课程学习。

三、培养要求

（一）素质要求

1．思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。

3．文化素质：具有良好的文化修养。

4．专业素质：具备一定的专业基础理论和基本技能；了解本专业的发展方向和最新研究成果；经过专业职业技能训练，具有从事专业岗位的工作能力；初步具有房屋建筑领域研发、房屋建筑与结构设计的能力；具有一定的管理能力；具有较强的自学能力、组织能力和创新意识；有较强的竞争意识和自我发展能力，具有自主学习的能力并能熟练掌握网上学习的基本技能。

（二）知识要求

1．基础知识

掌握大学英语、计算机应用基础等知识。

2．专业知识

本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理等方面的基本训练，掌握在土木工程项目设计、施工、管理、教育、投资和开发等部门从事技术或管理工作的基本能力。

（三）能力要求

1．基本能力

（1）具有综合运用各种手段查询资料、获得信息、拓展知识领域和继续学习的能力。

（2）具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力。

2．职业能力

（1）掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程CAD技术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理。

（2）了解本专业有关法规、规范与规程，了解土木工程机械设备的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般知识。

（3）掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法。

（4）具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力。

（四）职业资格证书

通过学习使得学生具备可考取相应职业资格证书的能力，具体包括的职业资格证书如下：

表1 相关职业资格证书一览表

●另外还可以获得相对应的建筑类助理工程师、工程师、高级工程师职称。

●获得上述职业资格证书，可认可相关课程学分，具体办法见相关规定。

四、主干学科

主干学科是土木工程。

五、专业核心课程

土木工程力学，混凝土结构，土木工程施工，土木工程施工组织与管理，建筑工程计量与计价。

六、课程体系

（一）知识、能力结构及支撑课程

表2  土木工程专业知识、能力结构及支撑课程一览表

（二）课程结构体系

表3 土木工程专业课程结构体系一览表

（三）课程模块设置

1．思想政治课一

中国近现代史纲要（A）、马克思主义基本原理。

2. 思想政治课二

习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策。

3．公共基础课

大学英语(B)、计算机应用基础、广东开放大学学习指引（A）。

4．专业基础课

高等数学、土木工程CAD、建设工程经济与管理、建设法规、工程地质。

5．专业核心课

土木工程施工组织与管理，混凝土结构，土木工程施工，土木工程力学，建筑工程计量与计价。

6．专业（职业）拓展课

BIM建模、施工组织方案设计、土力学与地基基础、建筑抗震、钢结构工程。

7．通识课

中观经济学、国家金融学、数学大观。

8．创新创业课

网络创业理论与实践、大学生创业基础、大学生创业导论。

9．综合实践

毕业设计。

10．补修课

画法几何与工程制图、房屋建筑学、土木工程材料。

七、课程说明

1．习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程2学分，36学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课，本课程重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

2．中国近现代史纲要(A)

本课程3学分，54学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深入领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

3．马克思主义基本原理

本课程3学分，54学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课。本课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。

4．大学英语(B)

本课程4学分，72学时。

本课程是广东开放大学所有本科专业开设的公共基础课。本课程的教学目的是使学生掌握基本的英语语法知识，运用日常生活常见情景中的基本交际用语，阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，将难度适中的英文句子翻译成中文，能够书写简短的应用文。

本课程的主要内容：Internet（互联网）、College Life（大学生活）、Life Style（生活方式）、Economy（经济）、Environment（环境）、Film（电影）、Fashion（时尚）、Science and Technology（科技）。要求学生能利用语境猜测生词在句中或文章中的意义，能用快速阅读的方法找出文章中主题大意，了解主题会话背景，掌握主要会话句型，能运用所掌握的英语知识开展职业所需的涉外业务活动。

5．计算机应用基础

本课程4学分，72学时。

本课程是广东开放大学所有本科专业开设的公共基础课。本课程的教学目的是使学生了解现代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。

6．广东开放大学学习指引（A）

本课程1学分，18学时。

本课程是广东开放大学本科所有专业开设的公共基础课。本课程的教学目的是让学习者熟悉广东开放大学网络教学平台，学会使用网络教学平台提供的学习资源和学习工具，掌握完成学习任务的方法，实现课程和专业学习；了解广东开放大学学生相关事务与管理规定，利用广东开放大学提供的学生支持服务，完成所选专业的学习。

本课程的主要内容：以学生完成广东开放大学专业学习的必备知识为课程内容主线，辅以必要的学习技能和终身学习素养知识。具体以学生在读期间的学习周期（注册、就读准备、选课、课程学习、准备毕业、毕业）为时间轴，展现以下内容：就学流程及学校提供的相关服务、网络教学平台及学习工具的使用介绍、实现专业及课程学习的要素介绍，毕业阶段的事务与管理规定介绍，在此过程中激发和培养学生的学习技能和终身学习素养，使学生初步具备利用现代远程技术在广东开放大学进行顺利学习的能力。

7．形势与政策

本课程2学分，36学时，1-4学期连续开设。

本课程是广东开放大学本科、专科各专业开设的思想政治理论课，重点讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

8．高等数学

本课程3学分，54学时。

本课程属于专业基础课。它是为培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的本科工程技术和工程管理应用型人才服务的，也是学习专业理论知识不可缺少的基础课程。

本课程的主要内容：行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值及二次型、随机事件与概率、随机变量的分布和数字特征、数理统计基础。

9．土木工程CAD

本课程3学分，54学时。

本课程主要目标是掌握建筑CAD软件的应用，使用CAD软件绘制建筑施工图、建筑结构图等。

本课程的主要教学内容：计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识；图形生成与输出的基本原理；图形设计及绘制的基本方法。

10．土力学与地基基础

本课程4学分，72学时。

本课程旨在培养学生从事本专业工作需要的阅读和使用工程地质勘察资科的能力，重力式挡土墙的初步设计能力，基础的初步设计及施工能力，地基处理能力。

本课程的主要教学内容：地基土中的应力与变形、土的抗剪强度与地基承载力、边坡稳定性与挡土墙、地基勘察与验槽、桩基础及其他深基础、地基处理。

11．工程地质

本课程2学分，36学时。

本课程是通过工程地质测绘和勘察，研究建筑场地的地形地貌、地层岩性、地质构造、岩土工程特性、水文地质和地表地质作用等工程地质条件，论证和预测有关工程地质问题发生的可能性，并采取必要的防治措施，以确保建筑物安全稳定和正常运行。

本课程的主要教学内容：地壳及其物质组成、地质年代划分及构造、地质作用、工程地质勘察。

12．土木工程力学

本课程5学分，90学时。

通过本课程的学习，使学生掌握结构计算的基本概念、基本理论和分析方法；理解不同类型结构的分析与计算特点；学会土木工程中典型结构的内力和位移计算方法，为后续课程和今后的专业技术工作打下基础。

主要内容包括力法、位移法、力矩分配法、影响线、结构矩阵分析、结构的动力计算及超静定梁的极限荷载、力系及力系的平衡、构件的强度、刚度、稳定性问题的基本概念、基本理论、杆系结构的基本原理。

13．混凝土结构

本课程5学分，90学时。

本课程主要学习建筑结构一般结构构件的计算方法和构造要求，通过学习让学生学会绘制与识读混凝土结构施工图，同时培养学生具备对常见工程事故分析与处理的能力。为进一步学习土木工程施工、建筑工程计量与计价等课程提供有关建筑结构的基本知识。

本课程的主要教学内容：混凝土结构的基本计算原则；构件计算；常见结构的构造要求。

14．土木工程施工

本课程4学分，72学时。

本课程讲授建筑工程施工领域的施工技术的一般规律、工业与民用建筑施工的工艺、方法，以及主要施工设备的性能，使学生掌握建筑工程施工技术的基础知识、基本理论和决策方法，具有解决建筑工程施工技术问题的初步能力。

本课程的主要教学内容：建筑工程主要分部分项工程（土石方工程、桩基础工程、地基处理、钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面防水工程、装饰装修工程）的施工工艺、施工要点、施工规范。

15．土木工程施工组织与管理

本课程4学分，72学时。

本课程使学生掌握建筑工程施工组织的一般规律，掌握建筑施工的科学组织与管理、控制的模式、方法和手段。具备科学、合理地组织、管理建筑工程施工的基本能力，具备根据建筑工程项目的主客观实际情况编制施工组织设计、施工进度计划的基本能力和有效组织、管理建筑施工安全生产的基本能力。

本课程的主要教学内容：流水施工；网络计划；施工组织设计等。

16．建筑工程计量与计价

本课程3学分，54学时。

本课程其目的是使学生熟悉建筑工程相关预算工具书（如《广东省建筑工程定额》、《全国建设工程工程量清单计价规范》）的使用及土建各分部分项工程成本计算规则及定额和清单项目的列项。掌握建筑工程计量与计价书的编制，掌握建筑工程清单报价的编制。

本课程的主要教学内容：建筑工程主要分部分项工程（土石方工程、桩基础工程、基础工程、钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面防水工程、装饰装修工程）的定额和清单的计算规则，定额项的列项。

17．建设工程经济与管理

本课程3学分，54学时。

本课程的主要任务是研究建筑产品生产应遵循的经济规律，建筑工程技术经济分析、经济评价的原理和方法，以及建筑企业管理的科学方法和主要业务活动等。通过学习，使同学们掌握建筑工程经济与建筑企业管理的基本理论、基本知识与基本方法。

本课程的主要教学内容：建筑业与基本建设、建筑工程项目管理、资金的时间价值、建筑工程项目技术经济评价、价值工程、预测与决策、项目的可持续发展、工程项目招标与合同管理、质量管理、成本管理、生产要素管理、技术创新及工程项目风险管理等。

18．建设法规

本课程3学分，54学时。

本课程主要教学目标是通过课程教学使学生增强法律意识，了解工程建设领域的有关法律知识，并能够运用到所从事的工程建设事业中去，处理日常工作与法律有关的问题，依法办事，遵章守纪，利用法律维护企业在工程建设活动中的合法权益。

本课程的主要教学内容：我国现行工程建设法规的形式和颁布情况；常用法规的主要组成内容以及建筑许可、发包承包、安全质量的基本知识。

19． BIM建模

本课程3学分，54学时。

通过本课程的学习，增强学生对BIM技术的认识，了解BIM技术在建设项目各领域与建设各阶段的应用，并掌握BIM技术相关软件的基本操作。

本课程的主要教学内容：BIM模型整合、基于BIM的浏览展示方法、基于BIM的数据应用和管理方法、基于BIM的工程量统计方法。

20．建筑抗震

本课程3学分，54学时。

本课程主要教学目标是培养学生具有一定工程结构抗震设计计算能力，利用所学的建筑结构抗震设计的基本原理与方法，具有从事一般建筑工程的抗震设计与建筑工程施工工作的能力。

本课程的主要教学内容：建筑抗震设防概念、地震作用及结构抗震验算、地基基础抗震设计、建筑结构抗震设计等。

21．施工组织方案设计

本课程2学分，36学时。

施工组织设计是用以指导施工组织与管理、施工准备与实施、施工控制与协调、资源的配置与使用等全面性的技术、经济文件，是对施工活动的全过程进行科学管理的重要手段。通过编制施工组织设计，可以针对工程的特点，根据施工环境的各种具体条件，按照客观的施工规律。

本课程的主要教学内容：编制施工组织设计；编制施工平面图；编制人力资源分配方案。

22.钢结构工程

本课程3学分，54学时。

本课程主要教学目标是使学生系统地掌握钢结构的基本理论、基本知识、基本技术，使学生具有进行一般钢结构设计的能力，同时也为学生从事钢结构制造、钢结构安装工作打下必要的基础。

本课程的主要教学内容：钢结构的材料、钢结构的连接、钢结构基本构件的计算和分析、钢结构制作安装等。

23.装配式建筑

本课程3学分，54学时。

本课程主要教学目标是培养学生充分认识预制装配式建筑，了解和掌握预制装配式建筑的结构形式、读图识图能力、构件的制作加工以及吊装技术、施工组织管理、施工质量检测等，提高学生对预制装配式建筑的认识，为将来从事预制装配式建筑相关工作奠定基础。

本课程主要针对装配式混凝土结构建筑进行讲解。包括常见的装配式混凝土结构体系、主要预制构件、主要材料和构配件、识图与深化设计、预制构件制作、预制构件安装与施工、预制构件质量检测等主题。

24．中观经济学

本课程2学分，36学时。

本课程是经管类专业的专业基础课及非经管类专业的专业拓展课或通识课。通过本课程的学习，使学生掌握中观经济学的研究主体、研究对象、研究焦点、研究内容，培养学生对现实经济行为与经济现象的观察与分析能力，能够知晓中国改革开放四十多年来的成功实践经验，训练学生的经济学意识与思维方法。

本课程的主要内容：导论、区域政府超前引领、“三类型”界定、区域政府竞争、成熟市场经济“双强机制”理论。

25. 国家金融学

本课程2学分，36学时。

本课程是经管类专业的专业拓展课及非经管类专业的通识课。通过本课程的教学，使学生一方面从顶层到地方、从国内到国际、从传统到创新、从政策解读到现实案例，对国家金融发展中核心而紧迫的问题有全面的理解和深刻的认识。另一方面，让学生思考在当前复杂的国际金融环境下，如何稳定国家金融体系、防范金融风险、创新金融科技、构建国际金融秩序。

本课程的主要内容：国家金融概论、国家金融顶层布局、国家金融监管协调、国家金融弯道超车、国家金融科技创新、国家金融风险防范等。

八、考核说明

（一）课程考试

本专业的课程考试采用“形成性考核”、“终结性考试”两者相结合方式，两者各占一定比例（具体比例视课程特点和教学要求而定）。课程总成绩按百分制计算。

形成性考核：即平时作业。形成性考核形式视课程内容而定，形式包括：课堂讨论（专题讨论）、小组学习（学习记录）、学习心得、小论文、练习题等，以书面或网上作业方式进行，形成性考核成绩按百分制计算。

终结性考试：即期末考试。结合远程教育的教学特点和学习者特点，按照课程教学大纲、教材和考核说明设计考试内容以及试卷的题量、题型、覆盖面和难易程度等；考核手段采用笔试、网上考试或其他适合远程教育教学的手段；考核形式视课程特点采用闭卷或开卷的方式进行。

（二）课程考查

考查采用研究报告、实训报告、小论文等形式。

（三）毕业论文（设计）

参照《广东开放大学本科生毕业论文管理办法（试行）》执行。

（四）学分互认及免修

学习过程中可采用单科课程学习的方式，修完一门课程，考核合格后可获得广东开放大学发放的课程成绩单，课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行，学分可累积，长期有效。

获得同类学科本科或以上学历的其他专业人员，如需将本专业作为第二专业学习，可承认同类课程的部分学分，免修相关课程。获得本专业规定的职业资格证书，符合课程认证标准，可认可相关课程学分，具体办法见相关规定。

九、毕业和学位

本专业毕业学分为75学分（不含补修课学分）。学生满足最低修业年限、修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学本科毕业证书。

本专业设置2门学位课程：混凝土结构、土木工程施工。

根据《广东开放大学学士学位授予实施细则（试行）》，学生满足学位授予条件，可向学校学位评定委员会申请工学学士学位。

十、教学方案

（一）教学模式

课程教学推行线上线下结合的混合式教学模式。

1．线上学习

省校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上，提供实时和非实时的学习支持服务；教学点为学习者安排课程辅导教师，为学习者提供课程学习指导。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2．线下学习

教学点根据课程教学情况做好面授课的安排。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。每门课程安排面授课进行重点难点讲解，辅导次数2-4次，可视课程情况，适当增加。

（二）课程学习时间安排

教学周：每门课程教学周不少于9周。

学习时间安排：课程学分为2学分（即36学时），如果教学周9周，则周学时数为4学时；如果教学周12周，则周学时数为3学时。课程学分为3学分（即54学时），如果教学周9周，则周学时数为6学时；以此类推。

（三）教学计划进程表

表4 土木工程本科（专升本）教学计划进程表（广开2022春）

教学计划代码：2203006

教学计划进程表说明：

1．课程性质：包括必修和选修。

2．总学时：1学分等于18学时。

3．课内教学：课内教学包括视频讲授、辅以必要的面授，主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、讲座等。

4．建议开设学期：新生第一学期开课由省校统一指定课程（具体安排见相关文件），其他学期首次开课按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。

5．补修课是不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的专升本学生必须补修的课程。

6．“★”为学位课程，“#”为补修课程。

7．学位外语课程为学位申请者选考科目。