广东开放大学

建筑室内设计专科专业人才培养方案

（专业代码：440106）

 

一、培养目标

本专业培养具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面设计软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位 上从事室内设计和制作工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。

二、教育层次和修业年限

本专业的教育层次为专科。

最低修业年限为2.5年。获得普通高中或职业高中或技工学校或中等专业学校毕业证书的人员可注册专业学历学习。

获得普通初中及以上学历的人员可注册单科课程学习。

三、培养要求

（一）素质要求

1．政治素质

热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，具有良好的职业道德与敬业精神，敬业爱岗，诚实守信，遵纪守法，良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

2．文化素质

具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。

3．专业素质

具有扎实的美术基础，能熟练地使用CAD、三维软件进行方案设计；效果图制作；能进行商业环境设计制作。

（二）知识要求

1．具有本专业所需的文化基础知识。

2．英语应用能力达到学院规定的相应要求。

3．计算机基础应用能力达到学院规定的相应要求。

4．本专业计算机艺术设计软件考核达标。

5．掌握室内设计所必需的基础理论知识。

6．掌握室内设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。

7．掌握室内设计施工管理的基本理论知识。

8．开拓知识面，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识。

9．掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业，必须及时了解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。

（三）能力要求

1．基本能力

（1）具有较强的室内鉴赏能力和设计能力。

（2）具有较强的识图和绘图能力，尤其是绘制施工图的能力。

（3）具有准确运用材料和施工的能力。

（4）具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力。

（5）具有装饰装修设计及管理的能力。

（6）具有快速获取与筛选信息的能力。

（7）具有一定的阅读本专业一般外文资料的能力。

（8）具有一定的室内设计工程施工管理的能力。

2．职业能力

本专业的毕业生主要面向各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、室内陈设设计公司等。其业务范围是：从事室内设计、家具设计、室内陈设设计、展示设计等工程设计与施工管理以及效果图表现、房地产开发与销售等方面的工作。

（四）职业资格证书

通过学习使得学生具备可考取相应职业资格证书的能力，具体包括的职业资格证书如下：

表1 职业资格证书

四、专业核心课程

生活空间设计、手绘表现技法、人体工程学、AUTOCAD、3D MAX、装饰材料与施工工艺。

五、课程体系

（一）课程结构体系

表2  专业课程结构体系一览表

理论教学与实践教学			必修课与选修课
理论教学比例%	实践教学比例%	合计	必修课比例%	选修课比例%	合计
65%	35%	100%	83%	17%	100%

（二）课程模块设置

1．思想政治课一

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)。

2. 思想政治课二

习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策。

3．公共基础课

大学英语1、大学英语2、计算机应用基础（专）、广东开放大学学习指引（A）。

4．专业基础课

素描、色彩、构成、中外建筑史、建筑制图基础、室内设计photoshop。

5．专业核心课

生活空间设计、手绘表现技法、人体工程学、AUTOCAD、3D MAX、装饰材料与施工工艺。

6．专业（职业）拓展课

图案基础、装饰工程预算、建筑风景速写、客户关系管理A、工程经济、认知实习。

7．通识课

艺术欣赏、安全与生活、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当。

8．综合实践

专业实习。

六、课程说明

1．习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程2学分，36学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课，本课程重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

2．思想道德与法治

本课程3学分，54学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课。本课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)

本课程3学分，54学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

4．大学英语1

本课程2学分，36学时。

大学英语是专科非英语专业学生一年级开设的公共基础课，分为大学英语1和2。大学英语1在第一学期开设，后续课程为大学英语2。

本课程的主要内容包括：见面寒暄、旅行、交通、文化、生活等主题。本课程的教学目的是使学生打好语言基础和培养实际使用语言的技能，掌握基本的英语语法知识，具备一定的英语听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为以后进一步提高英语的交际能力打下基础。

5．大学英语2

本课程2学分，36学时。

大学英语是专科非英语专业学生一年级开设的公共基础课，分为大学英语1和2。大学英语2在第二学期开设，前续课程为大学英语1。

本课程的主要内容包括：科技、经济、环境、教育、时尚等主题。本课程的教学目的是使学生打好语言基础和培养实际使用语言的技能，掌握基本的英语语法知识，具备一定的英语听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为以后进一步提高英语的交际能力打下基础。

6．计算机应用基础（专）

本课程4学分，72学时。

本课程是为培养大专层次应用型人才使用计算机技能而开设的公共基础课。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的使用方法。

本课程的主要教学内容：计算机基础知识、中文Windows7及其操作、Word文字处理系统、Excel电子表格系统、PowerPoint演示文稿制作、网络技术基础知识和网上信息浏览和搜索等。

7．广东开放大学学习指引（A）

本课程1学分，18学时。

本课程是本专科所有专业开设的一门公共基础课。本课程的教学目的是让学习者熟悉广东开放大学学习平台，学会使用学习平台提供的学习资源和学习工具，掌握完成学习任务的方法，实现课程和专业学习；了解广东开放大学学生相关事务与管理规定，利用广东开放大学提供的学生支持服务，完成所选专业的学习。

本课程的主要内容：就学流程及学校提供的相关服务、教学平台及学习工具的使用介绍、实现专业及课程学习的要素介绍、毕业阶段的事务与管理规定介绍、在此过程中激发和培养学生的学习技能和终身学习素养，使学生初步具备利用现代远程技术在广东开放大学进行顺利学习的能力。

8．素描

本课程4学分，72学时。

教学目的：室内设计素描是室内设计专业的基础课程。使学生掌握绘画造型的基本理论和方法，具备较系统扎实的造型基本功，培养学生在掌握绘画造型语言、形式构架基础上建立符合中国绘画审美精神的造型原则,为学生学习环境艺术设计奠定良好的造型基础。

素描是专科室内设计专业学生一年级开设的专业基础课。通过该课程的学习和实践，使学生奠定一定的美学基础理论和实践表现能力，主要内容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。

9．色彩

本课程4学分，72学时。

本课程是专科室内设计专业的专业基础课。

教学目的：通过色彩静物写生训练，使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧，培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造力。

主要教学内容为色彩学的基础原理、色彩在室内设计中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画掌握其材料与技法、肌理、形于色的关系等。

10．构成

本课程4学分，72学时。

教学目的：要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系，如何按美的法则构成，设计出实践运用中所需要的图形。

本课程是室内设计的重要基础课程，包括平面设计、色彩设计、立体设计。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心里效应等。

11．中外建筑史

本课程3学分，54学时。

教学目的：通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的建筑设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。

教学内容：中国古典建筑基础知识和特征、西方古典建筑基本知识和特征、现代建筑基础知识和特征。

12．生活空间设计

本课程4学分，72学时。

教学内容：了解生活空间设计的涵盖范围（起居室、卧室、餐厅、厨房、卫生间等）及其以居住和生活为主的功能需求。

教学目的：掌握生活空间各区域设计的性质和设计原则，掌握各空间的必备功能、设计要点，能独立完成方案设计。

13．建筑制图基础

本课程3学分，54学时。

教学内容：制图的基本知识、正投影、投影变换、立体的投影、立体表面的交线、 组合体的投影、轴侧投影图及图样画法等内容。

教学目的：是培养学生的三位空间想象能力。掌握建筑剖面图的绘制，掌握建筑图的绘制，建筑施工图的识图。

14．装饰材料与施工工艺

本课程4学分，72学时

教学内容：装饰材料主要介绍在目前在装饰工程使用较多、较新各类中高档装饰材料性能特点及常用规格、质量标准和使用范围。施工工艺主要介绍目前常用的施工方法和装饰流程。

教学目的：通过本课程的教学，使学生掌握各类装饰材料的作用性能特点、常用规格、质量标准和使用范围；正确合理的使用装饰材料；掌握建筑装饰各项工程施工工艺的一般规程和方法。

15．手绘表现技法

本课程4学分，72学时。

教学内容：手绘效果图、手筑施工图、手绘综合训练，掌握透视原理、手绘效果图表现技法（铅笔白描、彩铅技法、马克笔技法、室内表现等）；熟练手绘建筑平面图，立面图，节点大样图等。

教学目的：通过本课程教学，使学生了解手绘效果图表现技法的基础常识和基本形式；最后能熟练运用手绘效果图表现技法所积累的知识和技能，为学生的职业岗位创造基础条件。

16．人体工程学

本课程3学分，54学时。

教学内容：人体尺度、人体行为区域、常用家具设备尺寸、建筑尺度规范、视觉心理和空间等。

教学目的：通过本课程教学，使学生了解人体家具、准人体家具、建筑家具等尺寸要求，结合百分点原理，形成良好的尺寸意识，并通过适当的实践加以巩固深化。掌握有关的环境知识及尺寸的运用原理。培养学生的创造性设计思维和尺寸设计能力，具有环境尺寸分析与设计能力。在适应生理、心理需求的条件下，具有符合尺寸、材料、温湿等诸多设计的分析能力。

17．AUTOCAD

本课程4学分，72学时。

教学内容：根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解建筑CAD设计的一般方法，掌握Auto CAD计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用

教学目的：通过该课程的学习，使学生了解并掌握Auto CAD设计软件的一般操作，并能应用于室内设计工程图的绘制，以培养适应现时和未来建筑设计室内设计第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。

18．3D MAX

本课程4学分，72学时。

教学内容：本课程学习三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效、动画制作等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。

教学目的：通过本门课程的学习，使学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材赋予、灯光相机、渲染、特效、动画制作等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。

19．室内设计Photoshop

本课程4学分，72学时。

教学内容：室内效果图设计的介绍和讲授Photoshop各种工具、面板、菜单的使用方法、图层、文本、路径、通道、滤镜的使用技巧。

教学目的：通过对本课程的学习可以用PS处理室内平面后期效果图进行美化，主要用于软装、灯光、花草等后期处理。

20．图案基础

本课程3学分，54学时。

教学目标：学生通过对本课程的学习掌握图案的基础理论知识，应用素材进行图案设计，系统的掌握图案设计的方法。

教学内容：介绍图案的基础知识、图案的设计方法、团的设计与应用。

21．装饰工程预算

本课程3学分，54学时。

教学目的：学生通过学习本课程，了解室内施工中的主材、辅材、施工工艺、木工工艺、油工工艺、和施工监理的过程。掌握施工操作规范，在符合预算的基础上，控制和掌握施工监理的标准并在各个施工阶段中负责验收的工作。

教学内容：室内工程的预算基本知识：概念、性质、分类、作用、编制原则和换算和掌握建筑装饰设计中的地面工程、木制品工艺、吊顶工程、墙面工程、涂料工程、电路改造、管路改造、木龙骨隔断等制作工艺。

22．建筑风景速写

本课程3学分，54学时。

教学目的：通过项目讲授建筑速写的作用、表现技法和美的法则，培养学生在速写教学中特别强调学生以惊奇和发现的眼光观察客观物象良好素质。

教学内容：介绍钢笔技法的初步练习、勾画色调块面的练习、色调明暗关系研究、轮廓画法的种类及其作用、光与影的基本规律、构图的基本原则与照片作画、户外素描、建筑的局部画法、建筑的透视图画法等。

23．客户关系管理

本课程2学分，36学时。

教学目的：通过对课程的学习，学生能把握新经济时代的商务规律，树立“客户资源已成为最宝贵财富”的管理思想，系统掌握客户关系管理的理论、方法与应用技术，并具备一定的CRM战略制定、开发及项目管理控制的能力。

24．工程经济

本课程2学分，36学时。

教学目的:学生通过系统地学习本门课程，掌握对于建设项目的可行性研究、建设项目的经济评价、建筑设计方案和施工方案的技术经济评价和建设项目技术经济预测与决策等方面的独立分析和解决问题的能力。

25.形势与政策

本课程2学分，36学时，1-4学期连续开设。

本课程是广东开放大学本科、专科各专业开设的思想政治理论课，重点讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

26.马克思主义中国化进程与青年学生使命担当

本课程2学分，36学时。

本课程是广东开放大学专科各专业开设的思想政治理论课，着重讲授自马克思主义诞生以来的时代特点、马克思主义在中国的发展、不同时代青年的责任担当，重点讲授中国特色社会主义新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想、当代青年学生的使命担当，引导学生认识到：新时代催生新思想、新思想引领新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，新时代学习和实践马克思主义，就是要学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想；引导学生认识到：新时代赋予新使命、新使命要求新作为，当代青年学生身处中国特色社会主义新时代，肩负的使命就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

七、考核说明

（一）课程考试

本专业的课程考核采用“形成性考核”与“终结性考试”相结合方式，两者各占一定比例（具体比例可视课程特点和教学要求而定）。课程总成绩按百分制计算。

形成性考核：即平时作业。形成性考核形式视课程内容而定，形式包括：课堂讨论（专题讨论）、小组学习（学习记录）、学习心得、小论文、练习题等，以书面或网上作业方式进行，形成性考核成绩按百分制计算。

终结性考试：即期末考试。结合远程教育的教学特点和学习者特点，按照课程教学大纲、教材和考核说明设计考试内容以及试卷的题量、题型、覆盖面和难易程度等；考核手段采用笔试、网上考试或其他适合远程教育教学的手段；考核形式视课程特点采用闭卷或开卷的方式进行。

（二）课程考查

考查采用研究报告、实训报告、小论文等形式。

（三）学分互认及免修

学习过程中可采用单科课程学习的方式,修完一门课程，考核合格后可获得广东开放大学发放的课程成绩单，课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行，学分可累积，长期有效。

获得同类学科专科或以上学历的其他专业人员，如需将本专业作为第二专业学习，可承认同类课程的部分学分，免修相关课程。获得本专业规定的职业资格证书，符合课程认证标准，可认可相关课程学分，具体办法见相关规定。

八、毕业条件

本专业毕业学分为80学分。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学专科毕业证书。

九、教学方案

（一）教学模式

课程教学推行线上线下结合的混合式教学模式。

1. 线上学习

省校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上，提供实时和非实时的学习支持服务；教学点为学习者安排课程辅导教师，为学习者提供课程学习指导。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2．线下学习

教学点根据课程教学情况做好面授课的安排。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。每门课程安排面授课进行重点难点讲解，辅导次数2-4次，可视课程情况，适当增加。

（二）课程学习时间安排

教学周：每门课程教学周不少于9周。

学习时间安排：课程学分为2学分（即36学时），如果教学周9周，则周学时数为4学时；如果教学周12周，则周学时数为3学时。课程学分为3学分（即54学时），如果教学周9周，则周学时数为6学时；以此类推。

（三）教学计划进程表

 

表3 建筑室内设计专科教学计划进程表（广开2022春）

教学计划代码：2213001

教学计划进程表说明：

1．课程性质：包括必修和选修。

2．总学时：1学分等于18学时。

3．课内教学：课内教学包括视频讲授、辅以必要的面授，主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、讲座等。

4．建议开设学期：新生第一学期开课由省校统一指定课程（具体安排见相关文件），其他学期首次开课按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。