广东开放大学

智能产品开发与应用专科专业人才培养方案

（专业代码：510108）

一、培养目标

本专业培养具有与本专业相适应的文化水平与职业道德，掌握必备的智能产品开发与应用专业理论知识，具备电子产品的制图制板、装配调试、检测与维修等基本技能，从事智能电子产品的辅助设计、生产工艺实施、质量检验与售前售后技术支持等技术工作的复合型技术技能人才。

二、教育层次和修业年限

本专业的教育层次为专科。

最低修业年限为2.5年。获得普通高中或职业高中或技工学校或中等专业学校毕业证书的人员可注册专业学历学习。

获得普通初中及以上学历的人员可注册单科课程学习。

三、培养要求

（一）素质要求

1．思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

2．身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。

3．文化素质：具有良好的文化修养。

4．专业素质：具有良好的语言沟通表达素质、较强的电子产品理解与动手实践素质。

（二）知识要求

1．掌握模拟和数字电子技术基本知识。

2．掌握计算机网络、单片机基本知识。

3．具有电子产品的装配工艺、电路识图和制图知识。

4．具有智能电子产品控制等知识。

（三）能力要求

1．基本能力

具备电子产品的生产工艺、质量检验、安装调试、运行与维护等技能。

2．职业能力

具备诚实、守信、敬业、协作的基本职业能力；具备初步的智能电子产品开发设计技能，具备从事相关业务的基本技能；具有继续学习和适应职业变化的发展能力；具有较强的创新能力和创业精神。

（四）职业资格证书

通过学习使得学生具备可考取相应职业资格证书的能力，具体包括的职业资格证书如下：

表1 相关职业资格证书（考试）一览表

四、专业核心课程

电子线路CAD、传感器原理与应用、单片机原理与接口技术、EDA应用技术、嵌入式系统基础与应用、电子测量与智能仪器。

五、课程体系

（一）课程结构体系

表2 专业课程结构体系一览表

（二）课程模块设置

1．思想政治课一

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)。

2. 思想政治课二

习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策。

3．公共基础课

大学英语1、大学英语2、计算机应用基础（专）、广东开放大学学习指引（A）。

4．专业基础课

高等数学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品设计规范、C语言程序设计、计算机网络应用技术。

5．专业核心课

电子线路CAD、传感器原理与应用、单片机原理与接口技术、EDA应用技术、嵌入式系统基础与应用、电子测量与智能仪器。

6．专业（职业）拓展课

嵌入式软件开发、智能家电控制技术、现代电源设计与制作、物联网技术导论、电子产品营销、移动智能终端开发、智能家居控制系统。

7．通识课

艺术欣赏、安全与生活、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当。

8．综合实践

专业实习。

六、课程说明

1．习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程2学分，36学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课，本课程重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

2．思想道德与法治

本课程3学分，54学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课。本课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)

本课程3学分，54学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

4．计算机应用基础（专）

本课程4学分，72学时。

本课程是为培养大专层次应用型人才使用计算机技能而开设的公共基础课。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的使用方法。

本课程的主要教学内容：计算机基础知识、中文Windows7及其操作、Word文字处理系统、Excel电子表格系统、PowerPoint演示文稿制作、网络技术基础知识和网上信息浏览和搜索等。

5．广东开放大学学习指引（A）

本课程1学分，18学时。

本课程是本专科所有专业开设的一门公共基础课。本课程的教学目的是让学习者熟悉广东开放大学学习平台，学会使用学习平台提供的学习资源和学习工具，掌握完成学习任务的方法，实现课程和专业学习；了解广东开放大学学生相关事务与管理规定，利用广东开放大学提供的学生支持服务，完成所选专业的学习。

本课程的主要内容：就学流程及学校提供的相关服务、教学平台及学习工具的使用介绍、实现专业及课程学习的要素介绍、毕业阶段的事务与管理规定介绍、在此过程中激发和培养学生的学习技能和终身学习素养，使学生初步具备利用现代远程技术在广东开放大学进行顺利学习的能力。

6．大学英语1、2

本课程4学分，72学时。

本课程内容主要涉及商务接待、时尚、广告、电子商务、商展会、旅游、公共关系、娱乐等商务活动主题，旨在帮助学生系统掌握英语语音、语法、词汇和语用知识，学会运用高频词汇、短语和句型，熟悉英语各种文体的表达形式和特点，全面提高英语听、说、读、写、译基本技能，获得初步的商务知识，在听、说、读、写、译活动中提高英语交际能力和职场沟通能力。

7．电路分析基础

本课程3学分，54学时。

本门课是研究电学中各种电路模型的理论和分析方法的一门基础理论科学。通过对本课程的学习，要求学生掌握电路中的基本定理、定律，掌握各种电路的基本概念，学会应用各种方法进行电路的稳态和暂态分析，掌握基本实验技术，为进一步学习有关专业课程奠定良好的电路基础知识。

8．模拟电子技术

本课程4学分，72学时。

通过本课程的学习，使学生熟悉电子器件的性能，掌握模拟电子电路的工作原理和基本分析、设计方法，掌握各种电路主要技术指标的计算。熟悉运用SPICE软件对电子电路的仿真分析与设计方法。为后续课程和数字电子技术在专业中的应用打好基础。

9．数字电子技术

本课程3学分，54学时。

本课程主要讲授常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计方面的原理与技术，使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析和设计一般数字电路的能力，为后续课程和数字电子技术在专业中的应用打好基础。

10．电子线路CAD

本课程3学分，54学时。

通过本课程的学习，使学生掌握常用的电子CAD设计软件――Protel DXP、PCB设计流程、设计方法以及制作过程等技能，掌握电路板设计中电磁兼容方面的知识与技能，达到国家职业标准要求。从而为将来胜任电子行业中不同岗位上的专业技术工作、掌握先进技术手段的应用、具备突出的工程实践能力奠定良好的基础。

11．C语言程序设计

本课程3学分，54学时。

本课程通过对C语言程序设计的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，掌握应用C语言进行程序设计的知识与技能，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。

12．传感器原理与应用

本课程3学分，54学时。

通过本课程的学习，掌握电子测量与传感技术的基本知识，了解各种测量仪器的工作原理、技术指标和使用方法；熟悉常用传感器的结构、技术原理及使用方法。使学生能够阅读各种测量仪器的说明书，掌握常用电子测量仪器与传感技术的使用技能，具有一定的智能仪器软、硬件设计能力。

13．单片机原理与接口技术

本课程4学分，72学时。

本课程主要学习MCS-51单片机的内部结构与接口技术，以及单片机产品设计方面的知识与技能，同时培养学生的共同协作能力等良好的职业道德素养，培养学生工程意识、创新及创业意识，能设计开发基于单片机的智能电子产品，通过工程项目实践使学生具备初步的创业能力。

14．EDA应用技术

本课程3学分，54学时。

通过本课程的学习，初步掌握常用EDA工具的使用方法、FPGA的开发技术以及VHDL语言的编程方法。能使用QuartusII等常用EDA软件对FPGA和CPLD作一些简单电路系统的设计，能使用VHDL语言设计简单的逻辑电路和逻辑系统，为进一步学习奠定基础。

15．嵌入式系统基础与应用

本课程4学分，72学时。

本课程内容包括ARM体系结构、ARM处理器结构、嵌入式操作系统，培养学生掌握嵌入式系统软硬件知识，具备基于嵌入式系统软硬件的开发能力，能够完成简单应用开发。

16．嵌入式软件开发

本课程3学分，54学时。

课程内容基于目前应用最广泛的软硬件开发平台（Linux和Arm），使学生了解嵌入式技术的发展现状，掌握嵌入式开发的基本技能；掌握嵌入式linux项目的完整开发流程，能够完成嵌入式linux系统的移植和设备驱动程序的编写，掌握嵌入式Linux应用程序的开发。

17.形势与政策

本课程2学分，36学时，1-4学期连续开设。

本课程是广东开放大学本科、专科各专业开设的思想政治理论课，重点讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

18.马克思主义中国化进程与青年学生使命担当

本课程2学分，36学时。

本课程是广东开放大学专科各专业开设的思想政治理论课，着重讲授自马克思主义诞生以来的时代特点、马克思主义在中国的发展、不同时代青年的责任担当，重点讲授中国特色社会主义新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想、当代青年学生的使命担当，引导学生认识到：新时代催生新思想、新思想引领新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，新时代学习和实践马克思主义，就是要学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想；引导学生认识到：新时代赋予新使命、新使命要求新作为，当代青年学生身处中国特色社会主义新时代，肩负的使命就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

七、考核说明

（一）课程考试

本专业的课程考试采用“形成性考核”、“终结性考试”两者相结合方式，两者各占一定比例（具体比例视课程特点和教学要求而定）。课程总成绩按百分制计算。

形成性考核：即平时作业。形成性考核形式视课程内容而定，形式包括：课堂讨论（专题讨论）、小组学习（学习记录）、学习心得、小论文、练习题、（虚拟）实训等，以书面或网上作业方式进行，形成性考核成绩按百分制计算。

终结性考试：即期末考试。结合远程教育的教学特点和学习者特点，按照课程教学大纲、教材和考核说明设计考试内容以及试卷的题量、题型、覆盖面和难易程度等；考核手段采用笔试、网上考试或其他适合远程教育教学的手段；考核形式视课程特点采用闭卷或开卷的方式进行。

（二）课程考查

考查采用研究报告、实训报告、小论文等形式。

（三）学分互认及免修

学习过程中可采用单科课程学习的方式，修完一门课程，考核合格后可获得广东开放大学发放的课程成绩单，课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行，学分可累积，长期有效。

获得同类学科专科或以上学历的其他专业人员，如需将本专业作为第二专业学习，可承认同类课程的部分学分，免修相关课程。获得本专业规定的职业资格证书，符合课程认证标准，可认可相关课程学分，具体办法见相关规定。

八、毕业条件

本专业毕业学分为80学分。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学专科毕业证书。

九、教学方案

（一）教学模式

课程教学分为线上线下开展，提倡运用“翻转课堂”、协作学习的教学模式。

1．线上学习

省校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上，提供实时和非实时的学习支持服务；教学点为学习者安排课程辅导教师，为学习者提供课程学习指导。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2．线下学习

教学点根据课程教学情况做好面授课的安排。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。每门课程安排面授课进行重点难点讲解，辅导次数2-4次，可视课程情况，适当增加。

（二）课程教学周和学习时间安排

教学周：每门课程教学周不少于9周。

学习时间安排：课程学分为2学分（即36学时），如果教学周9周，则周学时数为4学时；如果教学周12周，则周学时数为3学时。课程学分为3学分（即54学时），如果教学周9周，则周学时数为6学时；以此类推。

（三）教学计划进程表

表3 智能产品开发与应用专科教学计划进程表（广开2022春）

教学计划代码：2213006

教学计划进程表说明：

1．课程性质：包括必修和选修。

2．总学时：1学分等于18学时。

3．课内教学：课内教学包括视频讲授、辅以必要的面授，主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、讲座等。

4．建议开设学期：新生第一学期开课由省校统一指定课程（具体安排见相关文件），其他学期首次开课按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。